Bỗng dưng đỏ mặt, rồi tôi thấy hoảng sợ vì mình đã đỏ mặt…" Rốt cuộc, chuyện muốn tránh không thể tránh được. Một ngày nọ, sợ cô học trò bị một thanh niên không ra gì lừa đảo tình yêu, chú tiểu vội vã chạy đi tìm. "Nước mắt Lan chảy thấm qua chiếc áo lam của tôi, thấm vào đến da thịt. Dừng xe, tôi ngồi xuống vệ cỏ ven đường. Lan ngồi bên tôi.
Bạn đang xem: Gợi cảm. Siêu anh hùng Saitama. Truyện xoay quanh một anh chàng 23 sức trai phơi phới. Anh chàng này là một nhân viên văn phòng điển hình. Tức là kiểu người có chút năng lực, ngoại hình cũng khá điển trai, làm việc tương đối nghiêm túc và đặc biệt là… ế.
Nữ bao gồm trong truyện là một cô nàng rất thân thiện, hiền khô nhưng cũng vui tính. Còn anh lại là 1 trong những con người tuyệt đối về rất nhiều mặt, đặc biệt là những lời nói của anh luôn luôn ngọt như mặt đường mật. 29.
Giáo án điện tử Khối 4 - Tuần 17 - Giáo Án Mẫu Giáo án điện tử Khối 4 - Tuần 17 Tập đọc (tiết 33) RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I. MỤC TIÊU : - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng , chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời các nhân vật ( chú hề , nàng công chúa nhỏ )và lời người dẫn chuyện .
"Enceladus, tuy nhiên, chỉ là một trong số rất nhiều hành tinh được băng bao trùm trong hệ mặt trời có nước lỏng. Sự sống ở đó hoàn toàn có thể là cực nhỏ. Các ứng viên khác gồm ba mặt trăng của sao Mộc : Europa, Callisto và Ganymede.
. Giáo án Tập đọc lớp 4VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíGiáo án Tiếng việt 4TẬP ĐỌCRẤT NHIỀU MẶT TRĂNGI, Mục tiêu1, Đọc lưu loát, trơn tru toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật Chú hề, nàng công Hiểu nghĩa cá từ ngữ trong nội dung bài Trẻ em rát ngộ nghĩnh đáng yêu. Các em nghĩ về đồ chơi nhưcác đồ vật thật trong đời sống. Các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích về thếgiới xung quanh rất khác người Đồ dùng dạy học- Tranh minh hoạ truyện trong Các hoạt động dạy học1, Kiểm tra bài cũ 5’- Đọc nối tiếp truyện Rất nhiều mặt Nội dung Dạy học bài mới 3’a, Giới thiệu bàiVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíb, Hướng dẫn Luyện đọc- Chia đoạn 3 Gv đọc mẫu toàn bài- Tổ chức cho hs đọc nối tiếp Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs, giúphs hiểu nghĩa một số từ khó..b, Tìm hiểu bài- Nhà vua lo lắng về điều gì?- Nhà vua cho vời các vị đại thần và cácnhà khoa học đến để làm gì?- Vì sao một lần nữa các vị đại thần và cácnhà khoa học lại không giúp được vua?- Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về haimặt trăng để làm gì?- Công chúa trả lời thế nào?- Cách giải thích đó của công chúa nói lên- Hs chia Hs chú ý nghe gv đọc Hs đọc nối tiếp đoạn trước Hs đọc trong nhóm 1-2 hs đọc Hs đọc đoạn Nhà vua lo lắng đêm đó mặt trăng sángtrên bầu trời, công chúa biết mặt trăng đeotrên cổ cô là giả, cô sẽ ốm trở Để nghĩ cách giúp vua làm cho công chúakhông thể nhìn thấy mặt Vì mặt trăng ở rất xa, toả sáng rất rộng...- Chú hề muốn dò hỏi công chúa nghĩ thếnào khi thấy một mặt trăng đang toả sángtrên bầu trời và một mặt trăng đang đeo trêncổ Khi ta mất một chiếc răng, chiếc răng mớisẽ mọc ngay vào chỗ ấy. Khi ta cắt nhữngbông hoa trong vườn, những bông hoa mớisẽ mọc lên,… Mặt trăng cũng vậy....- Nói lên cái nhìn của trẻ em về thế giớiVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíđiều gì?c, Hướng dẫn dọc diễn cảm- Gv giúp hs nhận ra giọng đọc phù Tổ chức cho hs luyện đọc diễn Tổ chức cho hs thi đọc diễn Củng cố, dặn dò 2’- Nội dung Chuẩn bị bài quanh thường rất khác với người Hs luyện đọc diễn Hs tham gia thi đọc diễn khảo chi tiết các bài giáo án lớp 4 tại đây án Tập đọc lớp 4Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 17 Tập đọc - Rất nhiều mặt trăng tiếp theo là tài liệu tham khảo chi tiết giúp các em học sinh hiểu được cách đọc diễn cảm bài văn, giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn truyện với các nhân vật chú hề, nàng công chúa nhỏ. Đồng thời, hiểu được nghĩa các từ trong bài và hiểu nội dung bài cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. Mời các thầy cô cùng tham khảo chi án Tiếng Việt 4 phần Tập đọc Rất nhiều mặt trăng tiếp theo soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy SGK Tiếng Việt 4 trên khảo thêmGiáo án Tiếng Việt 4 tuần 17 Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vậtGiáo án Tiếng Việt 4 tuần 19 Luyện từ và câu - Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 19 Chính tả Nghe - viết Kim tự tháp Ai CậpGiáo án Tiếng Việt 4 tuần 17 Kể chuyện - Một phát minh nho nhỏGiáo án Tiếng Việt 4 tuần 19 Tập đọc - Bốn anh tàiGiáo án Tiếng Việt 4 tuần 17 Tập làm văn Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vậtGiáo án Tiếng Việt 4 tuần 17 Luyện từ và câu Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?
Liên hệ quảng cáo 0847 355 079 - Email traloitructiep Liên hệ quảng cáo 0847 355 079 - Email traloitructiep Danh mục Học trực tuyến Lớp 1 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Tài liệu lớp 1 Tài liệu lớp 2 Tài liệu lớp 3 Tài liệu lớp 4 Tài liệu lớp 5 Tài liệu BDTX cấp Tiểu học Tài liệu BDTX mầm non Trang chủ HỌC ONLINE Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 LỚP 1 LỚP 2 LỚP 3 LỚP 4 LỚP 5 Tài liệu chung TỔNG HỢP SÁCH Sách điện tử Sách giáo khoa lớp 1 Sách giáo viên lớp 1 Vở bài tập lớp 1 Sách giáo khoa lớp 2 Sách giáo viên lớp 2 Vở bài tập lớp 2 Sách giáo khoa lớp 3 Sách giáo viên lớp 3 Phần mềm CNTT Kiến thức máy tính Kiến thức Youtube Kiến thức Facebook Tình yêu đôi lứa Hạnh phúc gia đình Sức khỏe Thuốc nam Ẩm thực Truyện cười Đố vui LIÊN HỆ Rất nhiều mặt trăng – Tập đọc lớp 4 tuần 17, bài 31 Tập đọc lớp 4 bài 31 Bấm vào “Bắt đầu” để trả lời các câu hỏi CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM
Đang tải.... xem toàn văn Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống Thông tin tài liệu Ngày đăng 09/11/2013, 2011 Gi¸o viªn thùc hiÖn Nguy n V n ễ ă Anh ? Những hình ảnh, chi tiết nào trong truyện em cho là ngộ nghĩnh và lí thú? ? Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Ba-ra-ba? Tập đọc Bài 33 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG Phơ-bơ I. Hướng dẫn luyện đọc 1. Luyện đọc đúng. Câu chuyện chia làm 3 đoạn * Đoạn 1 Ở vương quốc nọ …… nhà vua. * Đoạn 2 Tiếp …… bằng vàng rồi. * Đoạn 3 Chú hề tức tốc … tung tăng khắp vườn. Câu chuyện trên chia làm mấy đoạn? Tập đọc Bài 33 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG Phơ-bơ I. Hướng dẫn luyện đọc 1. Luyện đọc đúng. a. Từ ngữ khó phát âm Vương quốc, lại là, lo lắng, ai lấy, giường bệnh. Trong 3 đoạn vừa đọc, có từ nào khó phát âm? Tập đọc Bài 33 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG Phơ-bơ I. Hướng dẫn luyện đọc 1. Luyện đọc đúng. a. Từ ngữ khó phát âm Vương quốc, lại là, lo lắng, ai lấy, giường bệnh. Câu văn nào cần chú ý khi đọc? - Nhưng ai nấy đều nói là đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. b. Những câu văn cần chú ý khi đọc - Chú hứa sẽ mang mặt trăng về cho cô nhưng cô phải cho biết mặt trăng to bằng chừng nào. Ta phải đọc hai câu trên như thế nào? Tập đọc Bài 33 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG Phơ-bơ I. Hướng dẫn luyện đọc 1. Luyện đọc đúng. a. Từ ngữ khó phát âm Vương quốc, lại là, lo lắng, ai lấy, giường bệnh. - Nhưng ai nấy đều nói là đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. b. Những câu văn cần chú ý khi đọc - Chú hứa sẽ mang mặt trăng về cho cô nhưng cô phải cho biết mặt trăng to bằng chừng nào. Từ “vời” có nghĩa là gì? Tập đọc Bài 33 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG Phơ-bơ Tập đọc Bài 33 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG Phơ-bơ I. Hướng dẫn luyện đọc. 1. Luyện đọc đúng. II. Tìm hiểu bài. 1. Đoạn 1 Chuyện gì xảy ra với công chúa? - Cô bị ốm nặng. - Người mệt mỏi, không dậy được. - Công chúa mong muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng. Em hiểu ốm nặng là ốm như thế nào? Vì sao công chúa ốm nặng? - Cho mời các vị đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa. - Họ nói rằng đòi hỏi của công chúa là không thể thực hiện được. - Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp nghìn lần đất nước của nhà vua. Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì? Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua ntn về đòi hỏi của công chúa? Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thực hiện được? Đoạn 1 cho ta biết nội dung gì? Công chúa muốn có mặt trăng; triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa. Tập đọc Bài 33 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG Phơ-bơ I. Hướng dẫn luyện đọc. 1. Luyện đọc đúng. II. Tìm hiểu bài. 1. Đoạn 1 Nhà vua đã than phiền với ai? 2. Đoạn 2 Cách nghĩ của chú hề có gì khác với cách nghĩ của các vị đại thần và các nhà khoa học? Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn? Đoạn 2 cho em biết điều gì? - Nhà vua than phiền với chú hề. - Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi công chúa xem nàng nghĩ mặt trăng như thế nào đã. Vì chú tin rằng cách nghĩ của trẻ con khác với cách nghĩ của người lớn. - Công chúa cho rằng mặt trăng chỉ to hơn cái móng tay của cô, mặt trăng ngang qua ngọn cây trước cửa sổ và được làm bằng vàng. - Được làm bằng vàng. - Mặt trăng ngang qua ngọn cây trước cửa sổ. Mặt trăng của nàng công chúa - Chỉ to hơn cái móng tay của cô. [...]... món mặt trăng cho quà đó? công chúa? Tập đọc Bài 33 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG Phơ-bơ I Hướng dẫn luyện đọc 1 Luyện đọc đúng Nội dung chính của đoạn 3 là gì? II Tìm hiểu bài 1 Đoạn 1 Công chúa muốn có mặt trăng; triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa 2 Đoạn 2 Mặt trăng của nàng công chúa - Chỉ to hơn cái móng tay của cô - Mặt trăng ngang qua ngọn cây trước cửa sổ - Được.. .Tập đọc Bài 33 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG Phơ-bơ I Hướng dẫn luyện đọc 1 Luyện đọc đúng II Tìm hiểu bài 1 Đoạn 1 2 Đoạn 2 3 Đoạn 3 - Chúhề đã mang đến cho công kim Chú hề tức tốc đến gặp bác thợ chúa hoàn,một làm ngay một mặt trăng mong nhỏ đặt Mặt trăng như cô bằng vàng lớn hơn móng tay của công chúa, muốn cho mặt trăng vào sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cổ - Công chúa thấy mặt trăng. .. một Mặt trăng như cô mong muốn * Nội dung Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh và rất khác với người lớn Tập đọc Bài 33 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG Phơ-bơ I Hướng dẫn luyện đọc 1 Luyện đọc đúng a Từ ngữ khó phát âm Vương quốc, lại là, lo lắng, ai lấy, giường bệnh b Những câu văn cần chú ý khi đọc - Nhưng ai nấy đều nói là đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được vì mặt. .. hiện được vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua - Chú hứa sẽ mang mặt trăng về cho cô nhưng cô phải cho biết mặt trăng to bằng chừng nào 2 Luyện đọc diễn cảm II Tìm hiểu bài 1 Đoạn 1 Công chúa muốn có mặt trăng; triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa 2 Đoạn 2 Mặt trăng của nàng công chúa - Chỉ to hơn cái móng tay của cô - Mặt trăng ngang qua... trước mặt trăng thì móng tay che gần khuất mặt trăng Chú hề lại hỏi - Công chúa có biết mặt trăng treo ở đâu không? Công chúa đáp - Ta thấy đôi khi nó đi ngang qua ngọn cây trước cử sổ Chú hề gặng hỏi thêm - Vậy theo công chúa, mặt trăng làm bàng gì? - Tất nhiên là bằng vàng rồi » ? Em thích nhân vật nào trong truyện? NỘI DUNG Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh và rất khác... ngang qua ngọn cây trước cửa sổ - Được làm bằng vàng 3 Đoạn 3 Chú hề đã mang đến cho công chúa nhỏ một Mặt trăng như cô mong muốn * Nội dung Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh và rất khác với người lớn Thế là chú hề đến gặp cô chủ nhỏ của mình Chú hứa sẽ mang mặt trăng về cho cô nhưng cô phải cho biết mặt trăng to bằng chừng nào Công chúa bảo - Chỉ to hơn móng tay ta, vì . biết mặt trăng to bằng chừng nào. Từ “vời” có nghĩa là gì? Tập đọc Bài 33 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG Phơ-bơ Tập đọc Bài 33 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG Phơ-bơ. lí thú? ? Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Ba-ra-ba? Tập đọc Bài 33 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG Phơ-bơ I. Hướng dẫn luyện đọc 1. Luyện đọc đúng. Câu - Xem thêm -Xem thêm Rất nhiều mặt trăng - Tập đọc 4, Rất nhiều mặt trăng - Tập đọc 4, Hình ảnh liên quan Từ khóa liên quan tập đọc lớp 4 rất nhiều mặt trăng tập đọc lớp 4 bài rất nhiều mặt trăng tập đọc lớp 4 rất nhiều mặt trăng tiếp theo tập đọc rất nhiều mặt trăng tiếp theo tập đọc rất nhiều mặt trăng bài tập đọc rất nhiều mặt trăng rất nhiều mặt trăng bài giảng điện tử rất nhiều mặt trăng truyện rất nhiều mặt trăng câu chuyện rất nhiều mặt trăng bài giảng rất nhiều mặt trăng rất nhiều mặt trăng tiết 1 bài giảng điện tử rất nhiều mặt trăng tiếp theo bài giảng rất nhiều mặt trăng tiếp theo xem het bai viet rat nhieu mat trang xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25
I. Mục tiêu1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật; chú hề, nàng công chúa Hiểu được các từ ngữ trong bàiHiểu nội dung bài Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người Đồ dùng học tậpTranh minh họa bài đọc trong Các hoạt động dạy – học Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án tập đọc 4 - Bài dạy Rất nhiều mặt trăng, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trênGIÁO ÁN TẬP ĐỌC 4 Bài dạy Rất nhiều mặt trăng I. Mục tiêu 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật; chú hề, nàng công chúa nhỏ. 2. Hiểu được các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung bài Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. II. Đồ dùng học tập Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - 4 học sinh đọc phân vai câu chuyện “Trong quán ăn Ba cá bống”. - Em thấy những hình ảnh nào trong truyện ngộ nghĩnh và lí thú? - Nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới Các con cùng hướng lên màn hình để quan sát bức tranh. - Quan sát tranh con thấy bức tranh vẽ cảnh gì? à Quan sát tranh chúng ta thấy nhà vua và các vị thần ai cũng có vẻ mặt lo lắng như đang suy nghĩ và bàn bạc về một điều gì đó rất quan trọng. Việc gì khiến nhà vua và các vị thần đều lo lắng đến như vậy? Cô cùng các con sẽ tìm hiểu qua nội dung bài “Rất nhiều mặt trăng”. - Các con mở SGK/163 Phần thứ nhất Luyện đọc bài + Luyện đọc - Bài tập chia làm 3 đoạn Đoạn 1 Từ đầu à nhà vua. Đoạn 2 Nhà vua buồn lắm à tất nhiên là bằng vàng rồi. Đoạn 3 Chú hề tức tối à tung tăng khắp vườn. Toàn bài các con đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi ở đoạn đầu. Đoạn kết bài với giọng vui, nhanh hơn. Đọc phân biệt rõ lời người kể với lời các nhân vật. - Trong bài có những từ ngữ nào khi đọc các con dễ nhầm lẫn. - Hướng dẫn học sinh cách phát âm l/n, tr/ch. - Trong bài còn có câu văn dài, các con chú ý ngắt giọng cho đúng. - Yêu cầu học sinh đọc lại các câu văn trên. ? Trong bài có từ nào các con chưa hiểu? - Cho quan sát lại bức tranh và giảng Đây là hình ảnh nhà vua cho vời tất cả các vị thần, các nhà khoa học tới để bàn cách lấy mặt trăng cho cô bé. - Trong bài có từ vương quốc. Vậy các con hiểu vương quốc là gì? - Kể tên một số vương quốc mà con biết? - Công chúa là ai? - Đọc diễn cảm toàn bài. * Tìm hiểu bài. Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì, các con hãy đọc thầm đoạn 1. Thời gian đọc thầm là 1 phút, bắt đầu. + Chuyện gì đã xảy ra với cô công chúa nhỏ? + Khi ốm nặng, công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? - Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì? - Những người thế nào thì được gọi là đại thần? - Nhà khoa học là những người làm công việc gì? - Các vị thần, các nhà khoa học đã nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa? - Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được? à Đoạn 1 của bài cho các con biết điều gì? Các con ạ! Nguyện vọng của công chúa tưởng như nhỏ bé nhưng lại làm cả triều đình phải suy nghĩ, lo lắng. Các vị đại thần, các nhà khoa học đều cho rằng nguyện vọng của công chúa không thể thực hiện được. Vậy nhà vua đã than phiền với ai? Người đó có giúp được cho nhà vua không? Cô cùng các con tìm hiểu tiếp đoạn 2 của bài. - Các con đọc thầm đoạn 2 trong 2 phút. Thời gian bắt đầu. * Yêu cầu lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Trước đòi hỏi của công chúa, nhà vua đã than phiền với ai? - Chú hề là người như thế nào? à Chú hề là người đóng vai nhân vật diễn những trò cười trên sân khấu. Chú đóng vai chuyên bông đùa hoặc chế giễu những cái xấu trong các vở tuồng, vở chèo làm cho người xem phải cười. Còn vương quốc của nhà vua, chú hề có vai trò rất quan trọng . Chú mang lại những tiếng cười, mang lại những phút thư giãn thoải mái cho những người trong cung điện của nhà vua đấy các con ạ! - Vậy trước những lời than phiền của nhà vua chú hề đã có suy nghĩ như thế nào? - Công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào? - Còn người lớn có cách nghĩ về mặt trăng như thế nào? - Cách nghĩ về mặt trăng của công chúa có giống với cách nghĩ của người lớn không? Các con ạ! Nàng công chúa nhỏ bé nghĩ về mặt trăng hoàn toàn khác so với cách nghĩ của các vị đại thần, các nhà khoa học. Cô còn khẳng định mặt trăng làm bằng vàng vì cô thường thấy nó màu vàng. Suy nghĩ của cô công chúa thật ngây thơ phải không các con. Vậy nội dung đoạn 2 nói lên điều gì? Qua tìm hiểu đoạn 2, các con thấy chú hề - một trong những nhân vật mà các con thường gặp trong các câu chuyện cổ tích hoặc vai diễn ở các cở tuồng, chèo, … Chú hề thông minh, hiểu được tâm lý trẻ thơ. Vậy chú đã nghĩ ra cách gì để lấy mặt trăng cho công chúa. Các con tìm hiểu tiếp đoạn 3 của bài. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. - Chú hề đã làm gì để có được mặt trăng cho công chúa? ? Thợ kim hoàn là người làm công việc gì? - Công chúa có thái độ như thế nào khi nhận món quà đó? + Con hiểu thế nào là vui sướng? - Đặt câu có từ vui sướng? - Hãy nêu nội dung của đoạn 3? - Câu chuyện này giúp em hiểu được gì? - Nêu nội dung của bài học hôm nay? - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung của bài. * Luyện đọc diễn cảm. - Bài “ Rất nhiều mặt trăng” thuộc thể loại văn gì? - Khi đọc câu chuyện phải thể hiện được mấy vai? - Yêu cầu học sinh đọc truyện theo cách phân vai. - Yêu cầu hs khác nhận xét cách đọc. + Lời nói của chú hề bạn đọc với giọng như thế nào? + Giọng của công chúa bạn đọc như thế nào? + Giọng đọc của các bạn đã phù hợp với từng nhân vật chưa? Về nhà các con luyện đọc lại toàn bài. Thời gian ở lớp không cho phép nên cô chỉ hướng dẫn các con đọc diễn cảm đoạn “Thế là chú hề đến gặp….”. + Đọc mẫu. - Cô đã ngắt giọng sau những từ ngữ nào? - Trong đoạn cừa theo dõi khi đọc cần nhấn giọng ở những từ ngữ nào? Vì sao? - Trong đoạn văn còn có 2 câu hỏi, các con cần đọc với giọng như thế nào? - Các con phân vai và luyện đọc theo nhóm 4 3 bạn đọc, 1 bạn nghe sau đó đổi lại. Thời gian luyện đọc là 2 phút. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố, dặn dò - Hôm nay, chúng ta được học bài gì? - Trong câu chuyện tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để tả suy nghĩ của công chúa? - Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? - Tổng kết bài. - Chuẩn bị bài sau Rất nhiều mặt trăng tiết 2. - 4 học sinh đọc bài. - 1 hs trả lời + Bu-ra-ti-nô chui vào chiếc bình bằng đất ngồi im thin thít. + Lão ba-ra-ba uống rượu say ngồi hơ bộ râu dài. + Bu-ra-ti-nô lao ra ngoài giữa lúc mọi người đang há hốc mồm ngơ ngác. - 1 nhà vua ngồi trên ngai vàng, xung quanh có các vị cận thần với vẻ mặt lo lắng. - Học sinh nhắc lại tên bài học. - Học sinh theo dõi. - 3 hs đọc nối tiếp lần 1. + l/n ốm nặng, lo lắng. + tr/ch treo, dây chuyền. + giường. - Học sinh đọc lại các từ ngữ trên. + Nhưng ai nấy đều nói là đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được/ vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. + Chú hứa sẽ mang mặt trăng về cho cô/ nhưng cô phải cho biết mặt trăng to bằng chừng nào. - Học sinh đọc lại 2 câu văn trên. - 3 học sinh nối tiếp nhau đọc lần 2. +vời Học sinh đọc giải nghĩa SGK cho mời người dươi quyền đến. + Vương quốc chỉ những nước mà đứng đầu nhà nước là một nhà vua. + Vương quốc Lào, vương quốc Campuchia, vương quốc Thái Lan, vương quốc Mi-a-ma. + Công chúa là con gái của nhà vua. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1 học sinh đọc toàn bài. - Học sinh đọc thầm đoạn 1. + Cô bị ốm nặng. + Cô mong muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng. + Nhà vua cho vời tất cả các vị đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa. + Đại thần là chỉ những người giữ quan chức lớn trong triều đình. + Nhà khoa học là người có hiểu biết những quy luật về sự phát triển của tự nhiên, của xã hội, của tư tưởng phù hợp với chân lí khách quan và với thực tiễn của đời sống. + Họ nói rằng đòi hỏi của công chúa là không thể thực hiện được. - Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. Ý 1 Triều đình tìm cách lấy mặt trăng cho công chúa. - Học sinh đọc thầm đoạn 2. + Nhà vua than phiền với chú hề. + Chú hề là người hay gây cười trong các bộ phim, kịch trong triều đình, … + Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ gì về mặt trăng thế nào đã. Vì chú cho rằng cách nghĩ của trẻ con khác với cách nghĩ của người lớn. + Công chúa nghĩ à Mặt trăng chỉ to hơn ngón tay của công chúa. à Mặt trăng treo ngang ngọn cây. à Mặt trăng được làm bằng vàng. + Người lớn nghĩ à Mặt trăng ở rất xa. à To gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. - Không giống người lớn. - Ý 2 Cách suy nghĩ về mặt trăng của công chúa. - Học sinh đọc to đoạn 3. + Chú tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàn đặt làm ngay 1 mặt trăng bằng vàng lớn hơn móng tay của công chúa, cho mặt trăng vào một sợi dây chuyền vàng để công chúa có thể đeo vào cổ. + Thợ kim hoàn là + Cô vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy nhảy tung tăng khắp vườn. + Vui sướng chỉ tâm trạng sung sướng, thích thú. - Hôm nay em rất vui sướng khi được điểm 10 môn Toán. - Ý 3 Chú hề đã mang đến cho công chúa mặt trăng như cô mong muốn. à Suy nghĩ của trẻ em khác với suy nghĩ của người lớn. * Nội dung Câu chuyện cho thấy cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. - 2 học sinh nhắc lại. - Văn kể chuyện. - Có 3 vai vai người dẫn chuyện, vai chú hề, vai công chúa. - 3 học sinh đọc truyện theo cách phân vai. + Giọng chú hề vui, điềm đạm. + Giọng nàng công chúa hồn nhiên, ngây thơ. - 3 học sinh đọc lại lần 2. - Học sinh theo dõi. - Sau dấu chấm, dấu phẩy và sau các từ cho/ cô/ cho biết/ ; mặt trăng/ + Nhấn giọng ở các từ cho biết, to bằng chừng nào, móng tay, gần khuất, treo ở đâu, gặng hỏi, làm bằng gì? bằng vàng. + Nhấn giọng ở cuối câu. - Học sinh luyện đọc. - Học sinh thi đọc diễn cảm. - Bài “Rất nhiều mặt trăng”. - Biện pháp so sánh. - Chú hề Vì chú rất thông minh.
Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 04/07/2014, 1700 TẬP ĐỌC RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG SGK/ 168 - Thời gian dự kiến 40 phút. I. Mục đích yêu cầu - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng; chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật chú hề, nàng công chúa nhỏ và lời người dẫn chuyện. - Hiểu ND Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Giáo dục HS biết lắng nghe suy nghĩ của các em nhỏ của mình II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, SGK - SGK III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1 - GV gọi lần lượt 3 HS đọc bài “Rất nhiều mặt trăng” phần đầu, trả lời câu hỏi + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng. + Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa? Họ nói đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được + Nêu nội dung bài - Nhận xét – ghi điểm. Nhận xét sự chuẩn bị bài cũ của lớp. 2. Hoạt động 2 a Giới thiệu bài - HS quan sát tranh, nêu nội dung của bức tranh, gọi 2 HS nêu, GV chốt Bức tranh có nàng công chúa đang nằm trên gường nâng niu mặt trăng nàng đang đeo trên cổ, bên ngoài có 1 mặt trăng trên trời đang chiếu qua cửa sổ, chú hề đang ngồi cạnh gường trò chuyện cùng nàng công chúa. Vậy để biết cuộc trao đổi giữa chú hề và nàng công chúa như thế nào thì hôm nay các em sẽ được tìm hiểu phần tiếp theo của câu chuyện “Rất nhiều mặt trăng” – ghi bảng. b Luyện đọc - GV chia đoạn bài này chia làm 3 đoạn. + Đoạn 1 Sáu dòng đầu + Đoạn 2 Năm dòng tiếp + Đoạn 3 Phần còn lại - Gọi 3 HS lần lượt đọc bài 2 lượt - GV theo dõi kết hợp sửa lỗi phát âm một số từ vằng vặc, thất vọng, vầng trăng, toả sáng, dây chuyền, hươu, . GV giải thích từ khó vằng vặc nghĩa là rất sáng, không một chút gợn, trăng sáng như ban ngày, rón rén Từ gợi tả dáng điệu của động tác đi cố làm cho thật nhẹ nhàng, thong thả vì sợ gây tiếng động. - Học sinh luyện đọc theo cặp - GV bao quát lớp. - 1 HS khá đọc cả bài. - GV đọc bài. c Tìm hiểu bài. - GV nêu câu hỏi Câu 1 Nhà vua lo lắng về điều gì? - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 – TLCH. Cả lớp, GV nhận xét chốt Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời, nếu công chúa thấy mặt trăng thật thì nhận ra mặt trăng đeo trên cổ là giả, sẽ ốm trở lại. Câu 2 Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp được nhà vua? Vì mặt trăng ở rất xa và rất to, toả sáng rất rộng nên không có cách nào làm cho công chúa không thấy được. Câu 3 Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về 2 mặt trăng để làm gì? Lớp đọc thầm 2 đoạn còn lại. Chú hề muốn dò hỏi công chúa nghĩ thế nào khi thấy một mặt trăng đang chiếu sáng trên bầu trời, một mặt trăng đang nằm trên cổ công chúa. Câu 4 Thảo luận nhóm đôi – Cách giải thích của cô công chúa nói lên điều gì? Chọn câu trả lời hợp lý với ý em nhất HS có thể chọn câu a, b, c, tuỳ từng nhóm HS, GV chốt Ý nào cũng đúng cả nhưng câu c có ý sâu sắc hơn. d Luyện đọc diễn cảm. - GV mời 3 HS khá đọc cả bài theo cách phân vai người dẫn truyện, chú hề, nàng công chúa GV và cả lớp theo dõi, GV nhận xét động viên khích lệ. - GV nói Qua phần thể hiện giọng đọc của nhân vật 3 em vừa rồi, lớp ta sẽ chọn 1 đoạn trong bài để đọc diễn cảm đoạn 3 GV đính bảng phụ lên bảng và gạch chân những từ cần nhấn giọng, hướng dẫn đọc. - Gọi HS đọc bài bằng nhiều hình thức mời bạn đọc, đọc theo hàng 3. Hoạt động 3 - Bài này nói lên điều gì? HS trả lời GV chốt đính bảng phụ nội dung bài lên bảng HS nêu lại 1 lượt. - Liên hệ Trẻ em còn nhỏ, nên thường có những suy nghĩ không được thấu đáo như người lớn. Các em nhìn thế giới xung quanh và giải thích về thế giới xung quanh rất khác người lớn. Vì vậy khi em nhỏ của mình nhỏng nhẽo, nũng nịu, đòi hỏi những cái ta không đáp ứng được thì các em phải biết dùng cách giải thích, dỗ dành để làm em bé vui, không nên la mắng em nhỏ - Nhận xét tiết học. IV. Bổ sung . lượt 3 HS đọc bài Rất nhiều mặt trăng phần đầu, trả lời câu hỏi + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng . + Các vị. được nhà vua? Vì mặt trăng ở rất xa và rất to, toả sáng rất rộng nên không có cách nào làm cho công chúa không thấy được. Câu 3 Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về 2 mặt trăng để làm gì? Lớp. lớp, GV nhận xét chốt Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời, nếu công chúa thấy mặt trăng thật thì nhận ra mặt trăng đeo trên cổ là giả, sẽ ốm trở lại. Câu 2 - Xem thêm -Xem thêm RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG, RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG, Từ khóa liên quan tập đọc 4 rất nhiều mặt trăng tập đọc lớp 4 rất nhiều mặt trăng bài giảng điện tử rất nhiều mặt trăng truyện rất nhiều mặt trăng câu chuyện rất nhiều mặt trăng bài giảng rất nhiều mặt trăng rất nhiều mặt trăng tiết 1 tập đọc rất nhiều mặt trăng tiếp theo tập đọc rất nhiều mặt trăng bài tập đọc rất nhiều mặt trăng tập đọc lớp 4 bài rất nhiều mặt trăng bài giảng điện tử rất nhiều mặt trăng tiếp theo tập đọc lớp 4 rất nhiều mặt trăng tiếp theo bài giảng rất nhiều mặt trăng tiếp theo xem het bai viet rat nhieu mat trang xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
truyện rất nhiều mặt trăng
